Педагошка психологија [Увод у психологију васпитања и образовања]

Васпитање и образовање намећу се данас, не само као професионални или научни, већ и као велики друштвени изазови. У жељи да понуди научне одговоре на те изазове, ова прегледна и обимна студија даје широк увид у развој психолошких и педагошких теорија из данашње перспективе. Зато је свакако можемо сматрати и уџбеником из области педагошке психологије, који је прилагођен веома широкој читалачкој публици, од студената психологије, педагогије и сродних дисциплина, па до стручњака који раде у васпитно-образовној области.

Књига је подељена у 16 поглавља, у којима су покривене све значајне области педагошке психологије, заједно са свим специфичним доприносима осталих психолошких дисциплина (развојна, клиничка, социјална психологија и психологија личности). Значајна новина овог рукописа је у томе што се бави и савременим проблематикама, попут инклузивног образовања, школске климе и културе, ПИСА истраживања и образовања у језички хетерогеним заједницама. Увиди су изложени у историјској перспективи, а аутор спретно балансира између научног упознавања са сложеном интердисциплинарном облашћу педагошке психологије с једне стране, и њеном практичном димензијом и животношћу, са друге. Текст је пропраћен богатом паратекстуалном апаратуром, која помаже прегледнијој и ефектнијој презентацији информација, као и хијерархизацији идеја и увида по њиховој важности.

Ова студија настала је као плод вишедеценијске посвећености и проучавања у области педагошке психологије, које је синтетизовано и изнето стилом доступним широкој читалачкој публици, а да притом не губи на оригиналности својих запажања, инетрпретација, нити на ширини свог увида у читаву научну област.